<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Morphology</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Morphology</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Морфология</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">1026-3543</issn><issn publication-format="electronic">2949-2556</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">399524</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.17816/morph.399524</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">VOSPITANIE U STUDENTOV ELEMENTOV PROFESSIONAL'NOY KOMPETENTsII V PROTsESSE OBUChENIYa OPERATIVNOY KhIRURGII I TOPOGRAFIChESKOY ANATOMII</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ВОСПИТАНИЕ У СТУДЕНТОВ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОПЕРАТИВНОЙ ХИРУРГИИ И ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bol'shakov</surname><given-names>O P</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Большаков</surname><given-names>О П</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Кафедра оперативной хирургии и клинической анатомии (и.о. зав. - доц. В.Л. Петришин); Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова</p></bio><email>opbolshakov@yahoo.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en"></institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2011-06-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>06</month><year>2011</year></pub-date><volume>139</volume><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2011)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2011)</issue-title><fpage>89</fpage><lpage>91</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2023-05-09"><day>09</day><month>05</month><year>2023</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2011, Eco-Vector</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2011, Эко-Вектор</copyright-statement><copyright-year>2011</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Eco-Vector</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Эко-Вектор</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/399524">https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/399524</self-uri><abstract xml:lang="en"><p/></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p/></trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Большой энциклопедический словарь. М., изд. БРС, 1997.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативноцелевая основа компетентного подхода в образовании. Исследования центральных проблем качества подготовки специалистов. М., 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Ильязова М.Д. и Бусурина Л.Ю. Представления преподавателей о компетентности будущих специалистов - выпускников вузов. В кн.: Исследовано в России. М., 2006, с. 2295-2304.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., Высш. школа, 1990.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие, реализация. М., Высш. школа, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности лечебное дело (проект). М., Минздравсоцразвития РФ, 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Deway J. How we think. Amherst, Prometheus books, 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Hutmacher W. Key competencies for Europe. Report of Symposium. Bern, Switzerland, 1996.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Lachman N. and Pawlina W. The theory and application of reflective practice in the anatomy curriculum. Clin. Anat., 2006, v. 19, p. 456-460.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Mueller P.S. Incorporating professionalism into medical education: the Majo clinic experience. Keio J. Med., 2009, v. 58, № 3, p. 133-143.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Roth R.A. Preparing the reflective practitioner. J. Teach. Educ., 1989, v. 40, p. 31-35.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
