Independent work of students at the Department of Anatomy
- Authors: Gavrikova O.Y.1, Lazutina G.S.1, Linnik T.A.1, Oshchepkova I.V.1, Sharshkova S.V.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 155, No 2 (2019)
- Pages: 69-69
- Section: Articles
- Submitted: 27.02.2022
- Published: 15.04.2019
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/102544
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.102544
- ID: 102544
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения возрастает доля самостоятельной работы до 30% от общего количества часов за счет уменьшения часов, приходящихся на контактную работу. При этом требования к качеству знаний будущих специалистов возрастает. Перед преподавателями морфологических дисциплин стоят сложные задачи по организации самостоятельной работы студентов (СРС). На кафедре анатомии РязГМУ разработаны методические пособия по СРС для каждого факультета. К аудиторной форме относятся работа с сухими и влажными препаратами коллекции анатомического музея кафедры; препарирование топографических образований с последующим докладом на студенческом научном кружке; изучение органов и систем органов на анатомическом столе «Anatomage», что позволяет проводить послойные виртуальные срезы тела человека. Этот компонент существенно расширяет рамки дисциплины в свете современных методов прижизненной визуализации. К внеаудиторной СРС относятся работа с атласами, учебно-методическими пособиями, тестами, разработанными сотрудниками кафедры. Самая большая сложность состоит в самостоятельном отборе содержательного материала, подлежащего усвоению. К каждому практическому занятию студент имеет перечень обязательных терминов, что помогает ему сориентироваться в большом количестве учебной информации. Контроль за качеством СРС проводится с помощью входного тестирования, созданного при помощи программы PowerРoint c применением визуального ряда. Благодаря полному контролю за ходом СРС появляется возможность выявить дефекты самостоятельной подготовки каждого студента. В целом, правильная организация СРС на первых курсах медицинского вуза - залог успешной подготовки будущего специалиста.×
About the authors
O. Ye. Gavrikova
Ryazan, Russia
G. S. Lazutina
Ryazan, Russia
T. A. Linnik
Ryazan, Russia
I. V. Oshchepkova
Ryazan, Russia
S. V. Sharshkova
Ryazan, Russia
References
Supplementary files
![](/img/style/loading.gif)