РЕНТГЕНОАНАТОМИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СПЛАНХНОЛОГИИ

Аннотация

Полный текст

Разработка оптимальных способов обучения, гарантирующих формирование у студентов-медиков более глубоких знаний для осуществления профессиональной деятельности, является перманентной задачей современного педагога. Расширение методов исследования строения тела живого человека, произошедшее в последние десятилетия, и широкое применение этих методов в клинической практике обусловили появление более общего понятия - «лучевая анатомия» которая подразумевает изучение не только рентгеновских снимков, но также результатов компьютерной и магнитно-резонансной томографии. В связи с этим произошло существенное расширение объема информации, необходимой для усвоения. Изучение строения и функции любого органа начинается с определения его топографии. Знание взаиморасположения внутренних органов, расположения их в полостях тела, проекции на кожные покровы имеет определяющее значение для постановки правильного диагноза при разного рода терапевтической и хирургической патологии. На кафедре нормальной анатомии человека Воронежского государственного медицинского университета им. Н. Н. Бурденко создана лаборатория рентгеноанатомии, в которой при проведении практических занятий по спланхнологии студентам демонстрируются результаты КТ-, МРТ-исследований и рентгеновские изображения с пояснением соматотипических особенностей расположения органов, вариантной анатомии и аномалий положения органов. Данный раздел анатомии вызывает большой интерес у студентов, многие из которых после изучения рентгеноанатомии изъявляют желание подготовить научную работу о современных методах прижизненного изучения строения тела человека, что, несомненно, развивает клиническое мышление будущего врача.