Проблемы воспитания студентов в процессе изучения анатомии

Аннотация

Полный текст

Преподавание анатомии как фундаментальной дисциплины в системе медицинского образования содержит открывает большие возможности для воспитания студентов. Анатомия уже с первого занятия загружает студента многочисленными фактами о деталях строения как отдельных органов, так и систем органов, причем сразу на двух языках. Между тем от будущего специалиста требуется не только углубленное знание клинических и теоретических дисциплин, но и высокая моральная зрелость, сострадание, доброта, желание помочь. Приходя на первые занятия по анатомии, студенты, в первую очередь, должны увидеть строгий порядок, хорошее оборудование учебных аудиторий, аккуратное и уважительное отношение преподавателей и учебно-вспомогательного персонала к анатомическим препаратам, большая часть которых являются натуральными. Начальные азы этических норм общения врача и пациента студенты могут усваивать на совместных заседаниях студенческого научного кружка кафедры нормальной анатомии человека с клиническими кафедрами травматологии, хирургии, неврологии, акушерства и гинекологии. При этом студенты-первокурсники начинают общаться с преподавателями клинических кафедр, интересуются принципами медицинской этики. Очень важно показать студенту, что добрые, человечные взаимоотношения с пациентами приносят большой положительный результат при лечении многих заболеваний, формируя у больного стремление к преодолению заболевания. Таким образом, в процессе изучения анатомии человека преподаватель имеет возможность умело и тактично влиять на сознание будущих врачей, прививать им чувство гордости за свою профессию, за свою Alma Mater и формировать у студентов сострадание и желание помочь больному.