КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ АНАТОМИИ В КУБАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
- Авторы: Никитина Г.В.1, Фомина Я.В.1, Мафагел И.М.1
-
Учреждения:
- Выпуск: Том 145, № 3 (2014)
- Страницы: 142-142a
- Раздел: Статьи
- Статья получена: 06.05.2023
- Статья опубликована: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/397245
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.397245
- ID: 397245
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Полный текст
В процессе обучения врачей всех специальностей большое значение имеет развитие клиникоанатомического мышления. Концепция преподавания анатомии в КубГМУ заключается в последовательном изучении системной, регионарной и клинической анатомии. Системная анатомия рассматривает строение организма по совокупности органов, выполняющих определённую функцию. Студенты лечебного факультета КубГМУ изучают системную анатомию в I, II и III семестрах в рамках дисциплины «Анатомия человека». Регионарная анатомия - метод изучения тела по областям. Этот подход рассматривает структурные взаимоотношения между частями тела, органами, анатомическими образованиями в конкретной области тела. Модуль регионарной анатомии входит в дисциплину «Топографическая анатомия и оперативная хирургия», которая преподается студентам на протяжении VI и VII семестров обучения. В соответствие с ФГОС-3 ВПО по направлению подготовки специалиста квалификации «Врач», в учебную программу специальности «Лечебное дело» введена дисциплина «Клиническая анатомия», которая объединяет областной и системный подход к изучению анатомии и делает акцент на клиническом приложении, что закладывает фундамент для дальнейшего изучения медицинских специальностей. Таким образом, создается концепция изучения анатомии, которая заключается в сопоставлении морфологических и клинических данных на ранних этапах обучения, что способствует формированию клинического мышления у студентов медицинского вуза.×
Список литературы
Дополнительные файлы
