Отправить статью по E-mail МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ГИСТОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
- Авторы: Куркин АВ1, Рыбалкина ДХ1
-
Учреждения:
- Карагандинский государственный медицинский университет
- Выпуск: Том 141, № 1 (2012)
- Страницы: 85-86
- Раздел: Статьи
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/399588
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.399588
- ID: 399588
Цитировать
Полный текст
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Доступ платный или только для подписчиков
Аннотация
Об авторах
А В Куркин
Карагандинский государственный медицинский университет
Email: alexandr194126@inbox.ru
Кафедра гистологии (зав. - проф. А.В. Куркин); Карагандинский государственный медицинский университет
Д Х Рыбалкина
Карагандинский государственный медицинский университетКафедра гистологии (зав. - проф. А.В. Куркин); Карагандинский государственный медицинский университет
Список литературы
- Баринов Э.Ф. Проблемы реализации лекционного курса при модульной технологии обучения на теоретических кафедрах медицинских вузов. Морфология, 2010, т. 138, вып. 6, с. 76-77.
- Досмагамбетова Р.С. и Нурсултанова С.Д. Организация и совершенствование стратегии интегрированного обучения. В кн.: Интегрированное обучение: состояние и направления развития. Материалы Республиканской научнопрактической конференции (28-29 апреля). Караганда, 2011, с. 30-33.
- Павлова О.М. и Быков В.Л. Принцип обратной связи в современных методиках преподавания курса гистологии, цитологии и эмбриологии. Морфология, 2003, т. 123, вып. 1, с. 84-86.
- Тажибаева Д.С., Кабдуалиева Н.Б. и Ткачев В.А. Проблемы интегративно-модульного обучения студентов III курса специальности «Общая медицина и пути их решения». В кн.: Интегрированное обучение: состояние и направления развития. Материалы Республиканской научно-практической конференции (28-29 апреля). Караганда, 2011, с. 123-127.
- Телеуов М.К., Досмагамбетова Р.С. и Калиева Ш.С. Опыт внедрения интегрированного обучения: проблемы и перспективы. Там же, с. 3-16.
- Шевлюк Н.И., Стадников А.А., Семченко Ю.П. и др. Сравнительный анализ тестовых заданий различных конструкций в процессе их применения на кафедре гистологии медицинских вузов. Морфология, 2000, т. 117, вып. 2, с. 93-95.
- Dahle L.O., Brynhildsen J., Behrbohm Fallsberg M. et al. Pros and cons of vertical integration between clinical medicine and basic science within a problem-based undergraduate medical curriculum: examples and experiences from Linkoping, Sweden. Med. Teach., 2002, v. 24, p. 280-285.
- Malik A.Sh. and Hussain R. Twelve tips for developing an integrated curriculum. Med. Teach., 2011, v. 33, p. 99-104.
Дополнительные файлы
СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).