VEGETATIVE REGULATION OF THE CARDIOVASCULAR SYSTEM IN DIFFERENT SOMATOTYPES

详细

全文:

Известно, что у вчерашних школьников, поступивших в вузы, возрастают умственные нагрузки, для которых необходимы хорошие адаптационные возможности организма. Проанализированы антропометрические данные 200 студенток юношеского возраста с определением типа конституции по индексу Пенье (гипер-, нормо- и гипостеники) и компонентного состава тела. Также проведена обработка кардиоинтервалограмм, записанных в состоянии покоя и активной ортопробы, с использованием временных и частотных методов изучения вариабельности сердечного ритма. Изменения средних показателей вариабельности сердечного ритма до и после проведения ортопробы во всех выделенных группах укладывались в пределы адекватной реактивности на элементарную физическую нагрузку. Сравнение данных спектрального анализа в состоянии покоя выявило у девушек-гипостеников значительные изменения относительно показателей в других группах. При этом абсолютные мощности спектра TF и его компонентов, а также относительные мощности HF были незначительно выше. Возможно, имело место повышение активности парасимпатического кардиоингибиторного центра при относительной депрессии симпатических центров продолговатого мозга. Анализ частотного метода показал преобладание асимпатического типа реагирования на нагрузку (50,6±6,5, 58,9±6,3 и 66,7±6,1 % соответственно для групп гипер-, нормо- и гипостеников), при этом имелись значимые различия для гипер- и гипостенического типов телосложения. При исследовании компонентного состава были выявлены значимо низкие (р<0,005) абсолютные и относительные показатели жировой массы тела у девушек гипостенического типа. Вероятно, эти данные в совокупности с результатами вегетативного обеспечения указывают на определенную степень напряжения нейрогуморальных контуров регуляции и предрасположенность к срыву адаптационных процессов при действии субстрессовых раздражителей. Таким образом, проведенное исследование выявило зависимость вегетативного обеспечения от типа телосложения, указало на наиболее неблагоприятную адаптацию у гипостеников, что необходимо учитывать при усовершенствовании учебного процесса с целью сохранения здоровья учащихся.