USING OF MULTIMEDIA LEARNING TOOLS IN PRACTICAL TRAINING IN HISOLOGY
- 作者: Iseyeva Y.A.1, Leontiyeva I.V.1, Bykov V.L1
-
隶属关系:
- 期: 卷 145, 编号 3 (2014)
- 页面: 83-83
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 05.05.2023
- ##submission.datePublished##: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/390804
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.390804
- ID: 390804
如何引用文章
全文:
详细
全文:
Процесс повышения эффективности высшего медицинского образования требует активного внедрения современных обучающих технологий с использованием мультимедийных средств. На кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова на практических занятиях в каждой учебной комнате активно используются большие плазменные ТВ-панели с USB-носителями. На экран проецируются цветные изображения гистологических препаратов, электронные микрофотографии или схемы с цифровыми обозначениями основных структурных элементов. Это существенно облегчает объяснение нового материала преподавателем, удобно при коллективном обсуждении особенностей строения тканей или органов, при организации самостоятельной работы студентов, способствует повышению результативности устного или письменного опроса студентов. Применение электронных изображений гистологических препаратов помогает быстро и эффективно проверять усвоение пройденного материала, систематизировать и закреплять полученные знания, позволяет отказаться от использования традиционных громоздких таблиц. На ТВ-панелях проводится и демонстрация учебных фильмов. Они используются также для представления кратких тематических презентаций, подготовленных студентами в рамках самостоятельной работы, что мотивирует их познавательную активность. Тем самым существенно экономится время, повышается эффективность учебного процесса, он становится более мобильным. При этом применение мультимедийных средств в обучении не только не умаляет важности традиционного изучения гистологических препаратов с использованием методов световой микроскопии, но существенно облегчает и дополняет его.×
参考
补充文件
