The significance of discipline «Age-related Anatomy» for students studying pediatrics

Abstract

Full Text

Изменение государственных образовательных стандартов, учебных программ, форм и методов обучения, активное внедрение первичной и специализированной аккредитаций в медицинских вузах требуют пристального внимания к качеству подготовки специалистов на всех этапах. В Дальневосточном государственном медицинском университете в рамках изучения предмета «Анатомия человека» введена дисциплина по выбору «Возрастная анатомия». Данный вариативный курс позволяет скомпенсировать сокращение часов, отведенных на изучение основного предмета, а также повышает возможность дифференцированного подхода к обучающимся с учетом последующей специализации. Изучение возрастных аспектов органов и систем, при наличии базовой части, акцентирует внимание на возрастные особенности органов и тканей, позволяет чаще обращаться к анатомическим данным и повышает интерес к предмету, что в целом укрепляет запоминание материала и стимулирует познавательную деятельность студентов. Умение различать возрастную норму для обучающихся по специальности «Педиатрия» является обязательным условием приобретения профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для успешного выполнения своей работы в будущем. Положительным моментом включения дисциплины в учебный план является повышение профессионального мастерства преподавателей. Это связано с необходимостью разработки учебно-методического обеспечения дисциплины, расширением анатомического кругозора и педагогическим совершенствованием при реализации компетентностного подхода в рамках Федеральных образовательных стандартов нового поколения.