Innovative technologies in histology teaching

Abstract

Full Text

Процесс обучения на кафедре гистологии, эмбриологии и цитологии требует усвоения большого объема теоретических данных и визуальной информации. Многолетний опыт преподавания доказывает, что современные подходы в преподавании морфологии должны органично сочетать как традиционный (репродуктивный) тип обучения, построенный на трансляции преподавателем и воспроизведении студентами полученных знаний, так и инновационные (продуктивные) подходы, основанные на организации преподавателем самостоятельной активной деятельности студентов. В помощь студентам всех факультетов выпущены многочисленные учебно-методические пособия, одним из которых является «Рабочая тетрадь для практических занятий». В ней предусмотрены задания обучающего, обобщающего и контрольно-повторительного характера. Задания даны в виде полуаннотированных и неаннотированных рисунков, схем и таблиц, заполнение которых стимулирует творческую активность и облегчает процесс восприятия и запоминания информации. В настоящее время активно используется система дистанционного обучения Moodle. Она позволяет преподавателю оперативно контролировать выполненные студентом задания и тесты, комментировать их, а также дает возможность оперативно внести коррективы в задания. Использование Moodle предоставляет свои преимущества и для студентов - это доступность, использование в удобное время, объективность оценки знаний, возможность самоконтроля при подготовке к занятиям. При этом сам обучающийся осознает механизмы преподавания, осуществления контроля знаний и активно участвует в реализации этих процессов.