DISTANCE EDUCATION AT THE DEPARTMENT OF HISTOLOGY, EMBRYOLOGY AND CYTOLOGY OF ST. PETERSBURG FIRST PAVLOV STATE MEDICAL UNIVERSITY
- Authors: Leontiyeva I.V.1, Bykov V.L.1, Kulayeva V.V.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 157, No 2-3 (2020)
- Pages: 122-122
- Section: Articles
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/102972
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.102972
- ID: 102972
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
В весеннем семестре 2020 г. преподавание курса гистологии на кафедре проводится в дистанционном режиме, элементы которого уже применялись ранее в сочетании с традиционными формами обучения. С этой целью активно используется комплекс информационно-технических ресурсов: видеохостинг YouTube (чтение лекций), сервис Mirapolis Virtual Room (проведение вебинаров), электронная библиотека университета, система интернет-обеспечения учебного процесса AcademicNT и электронная почта. Дистанционное обучение целиком сохранило принятые виды учебной работы: на всех факультетах осуществляется чтение лекций и проведение практических занятий в формате онлайн вебинаров. В ходе вебинаров преподаватель демонстрирует презентации по каждой изучаемой теме, представленные цифровыми изображениями гистологических препаратов и электронных микрофотографий, дает подробные инструкции по их изучению, разъясняет суть заданий, отвечает на вопросы. Обратная связь между студентами и преподавателем осуществляется путем переписки в чате, использования микрофона и видеокамеры. Визуализация студента позволяет проводить опрос, приём контрольных точек и зачётов. Ресурсы электронной библиотеки университета дают студентам доступ к дистанционному изучению учебной и дополнительной литературы. Для улучшения усвоения материала в базе AcademicNT кафедрой размещены методические разработки учебных тем, цифровые изображения, а также список учебных заданий для оформления альбома. Рекомендовано использование размещенных в интернете компьютерных обучающих и тестовых программ по гистологии, в частности, разработанной на кафедре гистологии ЯГМУ.×
About the authors
I. V. Leontiyeva
St. Petersburg, Russia
V. L. Bykov
St. Petersburg, Russia
V. V. Kulayeva
St. Petersburg, Russia