IMPORTANCE OF ANTHROPOLOGY IN FORMATION OF CLINICAL THINKING
- 作者: Chilingaridi S.N.1, Potapova I.G.1, Shvetsov E.V.1, Chetvertkov V.S1, Kupriyanov I.Y.1
-
隶属关系:
- 期: 卷 145, 编号 3 (2014)
- 页面: 215-215
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 08.05.2023
- ##submission.datePublished##: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/397528
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.397528
- ID: 397528
如何引用文章
全文:
详细
全文:
До настоящего времени в системе высшего медицинского образования самостоятельный курс антропологии не был предусмотрен. Однако общие вопросы антропогенеза и антропогенетики рассматриваются в курсе биологии человека с основами общей генетики, вопросы морфологии человека - в курсе анатомии человека. Методы антропометрии и вариационной статистики освещаются соответственно в курсах гигиены детей и подростков, применение антропологических данных при экспертизе возраста, пола или идентификации личности рассматриваются также в курсе судебной медицины. Важнейшими задачами профессиональной подготовки специалиста в системе медицинского образования является развитие у студентов умения нестандартно решать поставленные задачи, делать оригинальные обобщения для формирования основ клинического мышления, в задачи которого входит описание внешних антропологических факторов, таких как индивидуальная и половая изменчивость, особенности возрастных изменений. Во время обучения на клинических кафедрах студенты все чаще встречаются с различными вариантами строения и положения органов. Врачу об этом всегда следует помнить, чтобы не принять вариант нормы за патологию.×
参考
补充文件
