IMPORTANCE OF ANTHROPOLOGY IN FORMATION OF CLINICAL THINKING
- Authors: Chilingaridi S.N.1, Potapova I.G.1, Shvetsov E.V.1, Chetvertkov V.S1, Kupriyanov I.Y.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 145, No 3 (2014)
- Pages: 215-215
- Section: Articles
- Submitted: 08.05.2023
- Published: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/397528
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.397528
- ID: 397528
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
До настоящего времени в системе высшего медицинского образования самостоятельный курс антропологии не был предусмотрен. Однако общие вопросы антропогенеза и антропогенетики рассматриваются в курсе биологии человека с основами общей генетики, вопросы морфологии человека - в курсе анатомии человека. Методы антропометрии и вариационной статистики освещаются соответственно в курсах гигиены детей и подростков, применение антропологических данных при экспертизе возраста, пола или идентификации личности рассматриваются также в курсе судебной медицины. Важнейшими задачами профессиональной подготовки специалиста в системе медицинского образования является развитие у студентов умения нестандартно решать поставленные задачи, делать оригинальные обобщения для формирования основ клинического мышления, в задачи которого входит описание внешних антропологических факторов, таких как индивидуальная и половая изменчивость, особенности возрастных изменений. Во время обучения на клинических кафедрах студенты все чаще встречаются с различными вариантами строения и положения органов. Врачу об этом всегда следует помнить, чтобы не принять вариант нормы за патологию.×
About the authors
S. N. Chilingaridi
I. G. Potapova
E. V. Shvetsov
V. S Chetvertkov
I. Ye. Kupriyanov
References
Supplementary files
