CRITERION OF THE SUPEREFFECTIVE UNDERSTANDING

Abstract

Full Text

Сегодня в большинстве учебников господствует текст, читаемый крайне медленно. Линейная структура текста с однообразными мелкими символами требует последовательного и также медленного чтения. Трудности учебы превышают все разумные пределы - это является прямым следствием использования сложных текстовых учебников на фоне сукцессивного режима восприятия и обучения с непомерными интеллектуальными затратами. Симультанное восприятие позволит получать информацию быстро и эффективно. Там, где целесообразно, можно было бы отказаться от сукцессивного восприятия и заменить его симультанным, позволяющим сделать мощный прорыв в интенсификации интеллекта. Для адекватного понимания системы гистологических образов важнее способность к одномоментному схватыванию отношений между структурами, чем возможность тонкого фовеального анализа отдельных деталей. Этим критериям соответствует язык «дракон» при алгоритмизации гистологических объектов. Умение выразить свою мысль в виде алгоритма придает ей точность, а язык «дракон» - единообразную стандартность с декларативными комментариями. Если алгоритм является частным случаем деятельности, то язык «дракон» позволяет описать любую деятельность, что удовлетворяет критерий сверхэффективного понимания и стимулирует необыкновенную легкость мышления. Алгоритм можно назвать «красивым», а значит, эргономичным, если процесс постижения его глубинного смысла протекает с максимальной скоростью и наименьшими усилиями. Учебная литература, построенная на новых динамических научных принципах, - это магистральный путь к повышению интеллектуального потенциала студентов и к совершенствованию педагогического мастерства.