PRINCIPLE OF CONTINUITY IN TEACHING OF THE MORPHOLOGICAL SCIENCES

Abstract

Full Text

Анатомия человека, гистология, цитология и эмбриология, а также патологическая анатомия - это органично связанные морфологические дисциплины, изучаемые в медицинском вузе, объединенные общей методологией и использованием ряда общих подходов и технологий. Преемственность образования предполагает, что между ступенями освоения знаний в области нормальной и патологической морфологии должны быть установлены закономерные, устойчивые связи с учетом того, что предшествующая ступень образования является естественной базой для последующей. Принцип преемственности в изучении нормальной, патологической анатомии и гистологии должен базироваться на ряде фундаментальных аспектов современного образования: содержательном, методологическом, методическом. Сведения о структурно-функциональных модулях органов и тканей должны быть скоординированы и верифицированы, чтобы у студентов могло сформироваться последовательное представление о микро-и макроскопическом строении органа в норме и при патологии. Существующие в настоящее время эмбриологическая, гистологическая и анатомическая международные номенклатуры должны стать эталоном терминов, используемых в учебных пособиях для студентов. Более того, необходима координация терминологии, употребляемой в клинике. Вопросы методического характера также могут способствовать преемственности в изучении смежных дисциплин. Следует выделить общие принципы логического построения дисциплины, особенности структурирования учебного материала, использование современных дидактических средств обучения.