RAISING THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF HUMAN ANATOMY

Abstract

Full Text

Несмотря на видимый прогресс в области медицинской визуализации, а также мультимедийного обеспечения учебного процесса в медицинских вузах, уровень знаний анатомии человека у студентов и молодых специалистов продолжает неуклонно снижаться. Это подтверждается низким уровнем остаточных знаний, выявляемых у студентов старших курсов, увеличением числа врачебных ошибок среди начинающих врачей, связанных, по свидетельствам экспертов качества медицинских услуг, с пробелами в «анатомической грамотности». Таким образом, сформировалась необходимость укрепления и восполнения анатомических знаний на различных этапах непрерывного медицинского образования. Мы предполагаем ряд мер, которые будут способствовать повышению уровня «анатомической грамотности» медицинских специалистов и полагаем, что изучение анатомии человека целесообразно распределить на несколько этапов: начальный (обеспечивающий получение знаний об основных закономерностях развития и строения человеческого организма), специальный (необходимый при изучении основополагающих медицинских дисциплин, таких как хирургия, терапия, неврология, акушерство и гинекология), продвинутый (осуществляемый на постдипломном этапе, содержащий максимум информации о структурнофункциональной организации органов и систем организма с позиций функциональной и клинической анатомии) и поддерживающий (в рамках повышения квалификации медицинских работников). Непременным условием является то, что преподавание на всех перечисленных этапах должно проводиться специалистами в области анатомии человека, владеющими фундаментальными научными принципами и научной методологией.