Actual aspects of students’distance learning in Moodle system

Abstract

Full Text

Продолжительность занятий в медицинском вузе ограничивает время общения преподавателя и студента, при этом количество обучающихся в группе не всегда дает возможность преподавателю полноценно уделить внимание каждому из них. Таким образом, дистанционные способы обучения являются очень актуальными в настоящее время. Одним из таких методов дистанционного обучения является разработка заданий в системе Moodle. При этом соблюдаются основные методики преподавания, но реализуются они при помощи интернет-технологий, в чем заключается основное отличие от традиционных методов обучения студентов. Выполняя задания, размещенные преподавателем в системе Moodle, студент имеет возможность осуществлять контакт с преподавателем, находящимся на расстоянии. В системе Moodle можно разместить лекционный материал, при этом акцентируя внимание студента на необходимость посещения и конспектирования лекции. Размещение в системе Moodle тестовых заданий дает возможность студенту в удобное для него время продемонстрировать свои знания по изучаемой теме. Кроме того, в системе Moodle удобно размещать материал, который студентам тяжело воспринимать на слух. В системе Moodle студент также может увидеть вопросы для самоподготовки к новым занятиям. Преподаватель в режиме онлайн может оценить знания студентов, а также провести контроль активности обучающихся в системе Moodle. Таким образом, дистанционные методы обучения студентов востребованы в настоящее время, но это не отменяет традиционных методов педагогики, скорее дополняет их. Но при этом нужно учитывать, что необходимым условием дистанционного обучения является наличие выхода в интернет и устройства, позволяющего осуществлять этот выход.