OPTIMIZATION OF SELFSTUDIES OF STUDENTS IN HUMAN ANATOMY

Abstract

Full Text

Предлагается способ оптимизации и повышения эффективности самостоятельной работы студентов при изучении анатомии человека, который заключается в разработке и внедрении в образовательный процесс дидактического пособия, направленного на структурирование обучения, формирование и реализацию поэтапных целей и задач освоения дисциплины, закрепление учебного материала. Для освоения каждого раздела определяются учебные цели и задачи, приводятся контрольные вопросы и перечень учебных элементов (анатомических образований), которые необходимо продемонстрировать на препаратах и муляжах по итогам изучения раздела. Пособие должно быть снабжено методическими рекомендациями по освоению содержания разделов дисциплины. Неотъемлемым компонентом дидактического пособия должен стать блок, содержащий упражнения, направленные на закрепление учебного материала. Здесь можно использовать различные виды заданий, в том числе, на составление графологических структур, опорных конспектов по отдельным темам, классификаций, заполнение таблиц-характеристик, установление соответствий между учебными элементами. Будут полезными схематическая зарисовка некоторых анатомических образований, нанесение проекционных контуров внутренних органов; решение ситуационных задач. В пособии следует предусмотреть раздел для учебно-исследовательской работы студента, например, описание протокола препарирования органа (области). Таким образом, дидактическое пособие не только послужит планом и руководством к действию для студента, но и станет своеобразным документом, отражающим деятельность обучающегося на протяжении всех этапов освоения дисциплины.