Innovation technologies in teaching anatomy
- Authors: Pshukova A.A.1, Karanasheva V.A.1, Tlakadugova M.K.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 153, No 3 (2018)
- Pages: 228-228
- Section: Articles
- Submitted: 11.05.2023
- Published: 15.06.2018
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/409319
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.409319
- ID: 409319
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
В Кабардино-Балкарском государственном университете, в том числе и на медицинском факультете, в учебный процесс активно внедряются технические средства обучения и контроля, соответствующие международным стандартам: открыты лекционные залы и аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами обучения и контроля. В связи с этим лекции по анатомии проводятся с применением интерактивной доски, для которой подготовлены программы презентаций для каждой лекции, что позволяет изложить материал без потери времени и большей наглядностью. Изложение каждого вопроса сопровождается демонстрацией короткого текста, таблиц, иллюстраций, иногда анимаций. Кроме того, на интерактивной доске с помощью электронного пера можно произвести записи терминов, фамилий, трудных слов, графики. При проведении практических занятий имеется возможность использования Интернет-ресурсов. В соответствии с принципами Болонского процесса используется балльно-рейтинговая система контроля знаний студентов, где баллы распределяются с учётом текущего и рубежного контроля. Большое внимание уделяется текущему контролю, которому отводится 40% баллов, что стимулирует повседневную систематическую работу как студентов, так и преподавателей, уменьшает фактор случайности и протежирования на итоговой аттестации по дисциплине. Контроль знаний студентов проводится с применением тестирования через компьютерную сеть университета и выявлением компетенций (умений и владений) на препаратах. Данные инновационные технологии облегчают усвоение студентами большого объёма информации.×
References
Supplementary files
