ПРИВЛЕЧЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ ОРДИНАТОРОВ К ПРЕПОДАВАНИЮ НОРМАЛЬНОЙ АНАТОМИИ В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Аннотация

Полный текст

Одной из основных проблем большинства базовых кафедр высших медицинских учебных заведений является дефицит преподавателей, особенно молодого возраста. Авторы обобщили опыт привлечения клинических ординаторов к преподаванию нормальной анатомии студентам I и II курса медицинского университета. Проведено анкетирование опытных преподавателей (9) и клинических ординаторов (12), а также студентов I и II курса (179). С 2014 по 2018 г. К преподаванию нормальной анатомии привлечены 27 клинических ординаторов различных, в основном хирургических специализаций. Из них 3 (11 %) ординатора не проявили интереса и вышли из программы досрочно, 9 (33 %) - остались на кафедре после завершения клинической ординатуры в качестве постоянных преподавателей, из них 6 (66 %) - в качестве совместителей, 3 (33 %) - в качестве основных работников. Интерес к научной работе, связанной с анатомией, проявили 6 ординаторов (22 %), 1 (3 %) - защитил кандидатскую диссертацию. 85 % опрошенных студентов отметили интересную подачу материала, клиническую направленность преподавания. В то же время, по мнению 15 % опрошенных студентов, уровень подготовки к занятиям некоторых преподавателей-клиницистов был ниже необходимого. 11 % студентов выразили желание в последующем преподавать нормальную анатомию. Все опрашиваемые опытные преподаватели (100 %) отмечали снижение учебной нагрузки, а в качестве недостатков - снижение качества и отсутствие стандартизации препо давания, особенно в первые годы работы ординаторов. Таким образом, привлечение молодых клиницистов к преподаванию анатомии позволило увеличить число постоянных сотрудников и способствовало развитию кафедры, сопровождаясь временным снижением качества преподавания.