ПРИМЕНЕНИЕ АССОЦИАЦИЙ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ ОБЪЕМА И КАЧЕСТВА ЗАУЧИВАНИЯ ЛАТИНСКИХ ТЕРМИНОВ
- Авторы: Багрий Е.Г.1, Горелик Е.В.1
-
Учреждения:
- Выпуск: Том 157, № 2-3 (2020)
- Страницы: 24-25
- Раздел: Статьи
- Статья получена: 27.02.2022
- Статья опубликована: 15.12.2020
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/102068
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.102068
- ID: 102068
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Полный текст
Общепринятое употребление латинского языка в медицине является фактором, объединяющим медиков всего мира и унифицирующим анатомические понятия. В филологии существуют много методов запоминания слов другого языка, позволяющих делать это легко, не задумываясь. Ассоциативная методика, базирующаяся на мысленном подборе красочных динамичных ситуационных образов с применением слов родного языка, совпадающих по звучанию с запоминаемыми словами, наиболее проста и эффективна в использовании. При изучении латинских терминов запоминание слов должно быть не целью, а конкретным действием, ведущим студента к способности обращаться с латинскими терминами как с рабочим инструментом. Для достижения этой цели необходимо понимать значение термина, уметь правильно его произнести. В результате латинский термин будет запоминаться с большей долей непринужденности. Суть метода сводится к тому, что для латинского слова придумывается слово-пара на русском языке, сходное по звучанию с латинским словом, а потом - история, связывающая эти слова. Взаимоотношения между словами пары должны быть необычными, с одной стороны, но и логичными, а также динамичными - с другой стороны. Такой процесс расширяет ассоциативное мышление студента, стимулирует творческий подход к обучению, значительно увеличивает объем и скорость одновременного запоминания анатомических структур и латинской терминологии, тем самым повышая эффективность преподавания предмета анатомии человека.×
Список литературы
Дополнительные файлы
![](/img/style/loading.gif)