THE USING OF ASSOCIATIONS TO INCREASE THE AMOUNT AND THE QUALITY OF MEMORIZATION OF LATIN TERMS

Abstract

Full Text

Общепринятое употребление латинского языка в медицине является фактором, объединяющим медиков всего мира и унифицирующим анатомические понятия. В филологии существуют много методов запоминания слов другого языка, позволяющих делать это легко, не задумываясь. Ассоциативная методика, базирующаяся на мысленном подборе красочных динамичных ситуационных образов с применением слов родного языка, совпадающих по звучанию с запоминаемыми словами, наиболее проста и эффективна в использовании. При изучении латинских терминов запоминание слов должно быть не целью, а конкретным действием, ведущим студента к способности обращаться с латинскими терминами как с рабочим инструментом. Для достижения этой цели необходимо понимать значение термина, уметь правильно его произнести. В результате латинский термин будет запоминаться с большей долей непринужденности. Суть метода сводится к тому, что для латинского слова придумывается слово-пара на русском языке, сходное по звучанию с латинским словом, а потом - история, связывающая эти слова. Взаимоотношения между словами пары должны быть необычными, с одной стороны, но и логичными, а также динамичными - с другой стороны. Такой процесс расширяет ассоциативное мышление студента, стимулирует творческий подход к обучению, значительно увеличивает объем и скорость одновременного запоминания анатомических структур и латинской терминологии, тем самым повышая эффективность преподавания предмета анатомии человека.