THE USING OF ASSOCIATIONS TO INCREASE THE AMOUNT AND THE QUALITY OF MEMORIZATION OF LATIN TERMS
- 作者: Bagriy Y.G.1, Gorelik Y.V.1
-
隶属关系:
- 期: 卷 157, 编号 2-3 (2020)
- 页面: 24-25
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 27.02.2022
- ##submission.datePublished##: 15.12.2020
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/102068
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.102068
- ID: 102068
如何引用文章
全文:
详细
全文:
Общепринятое употребление латинского языка в медицине является фактором, объединяющим медиков всего мира и унифицирующим анатомические понятия. В филологии существуют много методов запоминания слов другого языка, позволяющих делать это легко, не задумываясь. Ассоциативная методика, базирующаяся на мысленном подборе красочных динамичных ситуационных образов с применением слов родного языка, совпадающих по звучанию с запоминаемыми словами, наиболее проста и эффективна в использовании. При изучении латинских терминов запоминание слов должно быть не целью, а конкретным действием, ведущим студента к способности обращаться с латинскими терминами как с рабочим инструментом. Для достижения этой цели необходимо понимать значение термина, уметь правильно его произнести. В результате латинский термин будет запоминаться с большей долей непринужденности. Суть метода сводится к тому, что для латинского слова придумывается слово-пара на русском языке, сходное по звучанию с латинским словом, а потом - история, связывающая эти слова. Взаимоотношения между словами пары должны быть необычными, с одной стороны, но и логичными, а также динамичными - с другой стороны. Такой процесс расширяет ассоциативное мышление студента, стимулирует творческий подход к обучению, значительно увеличивает объем и скорость одновременного запоминания анатомических структур и латинской терминологии, тем самым повышая эффективность преподавания предмета анатомии человека.×
参考
补充文件
![](/img/style/loading.gif)