БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ КУРСАНТОВ НА КАФЕДРЕ ГИСТОЛОГИИ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ
- Авторы: Одинцова И.А.1, Данилов Р.К.1, Русакова С.Э.1, Гололобов В.Г.1, Хилова Ю.К.1, Чепурненко М.Н.1, Комарова А.С.1, Жеглова М.Ю.1
-
Учреждения:
- Выпуск: Том 145, № 3 (2014)
- Страницы: 147-148
- Раздел: Статьи
- Статья получена: 06.05.2023
- Статья опубликована: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/397266
- ID: 397266
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Полный текст
Учебный процесс на кафедре гистологии с курсом эмбриологии Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова строится на основе зачетных модулей (разделов): «Цитология», «Общая гистология», «Частная гистология», «Эмбриология человека». Модули включают лекции, практические занятия, занятия по диагностике гистологических препаратов, самостоятельную и учебно-исследовательскую работу курсантов. Каждый курсант на занятии получает традиционную оценку по 4-балльной системе за теоретические знания, практические навыки и домашнее выполнение письменной самостоятельной работы. По завершении зачетного модуля традиционные оценки переводятся в баллы и подсчитывается рейтинг успеваемости курсанта. Дополнительные баллы могут быть получены за выступление на конференции, участие в научно-исследовательской работе кафедры, разработку новой учебной таблицы, создание видеофильма ит. д. Повышение рейтинга по изученному модулю после подсчета баллов не предусмотрено. Итоговый годовой рейтинг по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» выставляется как средняя величина по всем модулям и учитывается на экзамене. Таким образом, внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний стимулирует курсантов к систематической добросовестной работе на кафедре, повышает мотивацию к обучению, вносит элемент состязательности в учебный процесс.Об авторах
И. А. Одинцова
Р. К. Данилов
С. Э. Русакова
В. Г. Гололобов
Ю. К. Хилова
М. Н. Чепурненко
А. С. Комарова
М. Ю. Жеглова
Список литературы
Дополнительные файлы
