From the experience of school-University continuity
- 作者: Glushkova T.G.1, Shumihina G.V.1, Titova I.V.1, Korepanova Y.B.1, Osetrova A.Y.1
-
隶属关系:
- 期: 卷 155, 编号 2 (2019)
- 页面: 81-81
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 27.02.2022
- ##submission.datePublished##: 15.04.2019
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/102645
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.102645
- ID: 102645
如何引用文章
全文:
详细
全文:
Зимняя сессия на втором курсе медицинского вуза является своеобразным рубежом для многих студентов, т.к. большая часть отчисляемых за неуспеваемость прекращает (или приостанавливает) обучение в этот период, хотя дисциплины I-II курсов в основном являются продолжением дисциплин школьного образования. При анкетировании студентов I-II курсов, имеющих значительные затруднения в обучении (93 человека, 16% от общего числа обучающихся), определилось несколько основных причин неуспеваемости обучающихся. Некоторые из них: значительные различия в методических подходах к преподаванию и контролю между школой и вузом; неумение недавних школьников рационально распределять время и организовывать самостоятельную часть образовательного процесса. Все это объясняется значительными различиями, а иногда несовместимостью государственных стандартов общего и профессионально-ориентированного образования, неготовностью поступивших к обучению в вузовских условиях в связи с отсутствием необходимых для этого компетенций, приобретаемых в общем образовательном процессе. На данном этапе развития преемственности в системе школа-вуз хорошие результаты демонстрируют ученики профильных классов, часть занятий с которыми проводится в условиях вуза и его профессорско-преподавательским составом. Школьники, поступившие и продолжившие обучение, проявляют большую адаптированность, высокий уровень успеваемости в обучении, значительно реже подвержены риску отчисления.×
作者简介
T. Glushkova
Izhevsk, Russia
G. Shumihina
Izhevsk, Russia
I. Titova
Izhevsk, Russia
Yu. Korepanova
Izhevsk, Russia
A. Osetrova
Izhevsk, Russia
参考
补充文件
![](/img/style/loading.gif)