Analysis of the effectiveness of the point-accumulation system at the Department of Histology, Embryology and Cytology of Tver State Medical University
- 作者: Kostyunicheva N.A.1, Shestakova V.G.1, Ganina Y.B.1, Kozlovskaya Y.V.1
-
隶属关系:
- 期: 卷 155, 编号 2 (2019)
- 页面: 165-165
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 28.02.2022
- ##submission.datePublished##: 15.04.2019
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/103742
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.103742
- ID: 103742
如何引用文章
全文:
详细
全文:
С 2018 г. для студентов I и II курсов всех факультетов разработана и введена бально-накопительная система оценки знаний обучающихся по дисциплине «Гистология, эмбриология и цитология». Для каждого студента составлен паспорт успеваемости, включающий обязательные баллы, полученные на рубежных контролях за теоретическую часть и определение микропрепаратов, оформление альбома-практикума, реферативное сообщение; и дополнительные баллы за активное участие в работе СНО кафедры, выступления на научных конференциях, победу в различных конкурсах. В соответствии накопленными баллами выставляется оценка по 5-бальной системе, которую студент может использовать как результат промежуточной аттестации. После окончания одного семестра нами проведен анализ успеваемости и был выведен средний балл студентов по факультетам, который оказался примерно одинаковым по всем специальностям и составил 34,8, что при переводе в 5-балльную систему оценки знаний приравнивается к 3,7. По итогам предыдущей классической 3-этапной промежуточной аттестации средний балл составил 3,6, т. е. результаты приблизительно одинаковые. Однако при прежней системе оценки знаний студенты не имели возможности ее повысить. При балльно-накопительной системе студенты, зная свою предполагаемую оценку за один семестр, могут повысить уровень своих знаний и улучшить аттестационную оценку в следующем семестре или выбрать классическую форму сдачи экзамена. Это позволяет активировать познавательную деятельность обучающихся, усилить мотивацию изучения предмета гистологии.×
作者简介
N. Kostyunicheva
Tver, Russia
V. Shestakova
Tver, Russia
Ye. Ganina
Tver, Russia
Yu. Kozlovskaya
Tver, Russia
参考
补充文件
