CREATIVE LEVEL OF KNOWLEDGE OF OPERATIVE SURGERY AND TOPOGRAPHIC ANATOMY
- 作者: Kernesyuk N.L.1, Gvozdevich V.D1, Sysoyeva L.F.1, Lerner Z.A1, Getmanova A.V.1, Kozlov A.S.1, Kernesyuk M.N.1, Chanygin A.A.1, Aliyev R.S.1, Kyazimov V.A1
-
隶属关系:
- 期: 卷 145, 编号 3 (2014)
- 页面: 91-92
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 05.05.2023
- ##submission.datePublished##: 15.06.2014
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/391760
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.391760
- ID: 391760
如何引用文章
全文:
详细
全文:
В Уральском медицинском университете как фундаментально-прикладную дисциплину - оперативную хирургию и топографическую анатомию (ОХТА) студенты изучают на II-III курсах (общая ОХТА) и в интернатуре, ординатуре, аспирантуре (частная ОХТА). Основу учебного процесса для достижения «знаний - умений и практических навыков» по дисциплине составляет самостоятельная работа студентов как на практических занятиях малой группой, так и дополнительная с использованием, прежде всего учебных препаратов и объектов для выработки практических навыков по оперативным технологиям. Для достижения творческого уровня усвоения, особенно как частная ОХТА, используется самостоятельная работа в условиях операционной на реальных объектах (трупы из патологоанатомических отделений, а также лабораторные животные - кролики, собаки). Компьютерные, симуляционные и виртуальные технологии также используются в учебном процессе, но как предваряющие ранее названные, поскольку могут обеспечить достижение лишь уровня «знаний-воспроизведений». Традиционно используется УИРС и НИРС фактически для студентов средних и старших курсов, что и позволяет считать обоснованным творческий уровень усвоения дисциплины.作者简介
N. Kernesyuk
V. Gvozdevich
L. Sysoyeva
Zh. Lerner
A. Getmanova
A. Kozlov
M. Kernesyuk
A. Chanygin
R. Aliyev
V. Kyazimov
参考
补充文件
