INTERACTIVE EDUCATION AT THE DEPARTMENT OF HUMAN ANATOMY

详细

全文:

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования регламентируют качественную подготовку будущих специалистов, меняя ориентиры всей системы обучения. Первостепенную роль приобретают интерактивные методы обучения. Вместо традиционной передачи знаний от преподавателя к студенту на первый план выступает создание условий для самостоятельного приобретения обучающимися умений и навыков. Преподаватель выступает организатором процесса обучения и он же обеспечивает позитивную психологическую атмосферу на занятии. Интерактивное обучение повышает мотивацию и интерес участников процесса к решению учебных проблем. Это стимулирует активность студентов, вовлекает их в процесс преодоления сложностей, развивает осмысленность действий обучающихся, что дает возможность сформировать необходимые компетенции и обеспечивает эффективность обучения. На нашей кафедре в качестве предмета интерактивного обучения выступают натуральные анатомические препараты, комплекты которых соответствуют каждой теме учебного плана. Студенты в микрогруппах под контролем преподавателя формируют необходимые практические умения, демонстрируя при этом друг другу владение анатомическим понятийным аппаратом. Преподаватель проводит анализ результатов совместной работы и подводит итоги. Следует заметить, что существующая 5-балльная система не позволяет в полной мере оценить промежуточные этапы работы, вывести окончательную оценку в конце занятия всем участникам, поскольку в ней должны быть учтены: активность, частота ответов, их правильность и достаточность. Исходя из нашего опыта, данный метод является эффективным при обучении студентов анатомии человека в современных образовательных условиях и соответствует требованиям текущих стандартов обучения будущих врачей.