OPTIMIZATION OF EXTRACLASS SELFSTUDIES OF STUDENTS IN THE DEPARTMENT OF THE NORMAL ANATOMY
- 作者: Stel’nikova I.G.1, Nikonova L.G.1, Kurnikova A.A.1
-
隶属关系:
- 期: 卷 149, 编号 3 (2016)
- 页面: 199-199
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 11.05.2023
- ##submission.datePublished##: 15.06.2016
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/409261
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.409261
- ID: 409261
如何引用文章
全文:
详细
全文:
По новым ФГОС при изучении дисциплины «Анатомия» значительно возросла доля самостоятельной работы студентов (СРС). Внеаудиторная СРС является основой формирования познавательной активности, повышает мотивацию к обучению, развивает интерес к профессии. Условно СРС можно разделить на базовую и дополнительную. Дополнительная СРС направлена на углубление и расширение знаний студента, развитие аналитических навыков. Она может включать работу с биологическим материалом (препарирование, восстановление костных препаратов), участие в олимпиаде, выступление с научным докладом или реферативным сообщением на заседании научного студенческого кружка кафедры, а также участие во Всероссийских и мехвузовских научных студенческих конференциях. Для оптимизации базовой СРС на кафедре нормальной анатомии подготовлены и внедрены методические разработки практических занятий для студентов. Определены цель и задачи каждого занятия, его оснащение (биологический материал, схемы, рисунки и т.д.). Представлены вопросы, на которые следует обратить внимание в процессе изучения материала, перечислены навыки, которые должны быть сформированы у студентов, приведены фрагменты расширенного лекционного курса, указан список литературы (основной и дополнительной) и интернет-ресурсов. Для самоконтроля используются тесты, размещенные на сайте академии (портал дистанционного образования). Такое методическое обеспечение внеаудиторной СРС позволит студенту правильно организовать свою деятельность, подготовиться к практическим занятиям, экзамену.×
参考
补充文件
