The role of pre-University in the study of morphological disciplines
- Authors: Kozlovskaya Y.V.1, Donskov S.A.1, Ganina Y.B.1, Kostyunicheva N.A.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 155, No 2 (2019)
- Pages: 155-155
- Section: Articles
- URL: https://j-morphology.com/1026-3543/article/view/103624
- DOI: https://doi.org/10.17816/morph.103624
- ID: 103624
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
С 2018 г. в Тверском государственном медицинском университете проходит реализация образовательного проекта довузовского образования «Тверской медицинский предуниверсарий», программа которого рассчитана на 2 года для учащихся 10-11-х классов средних общеобразовательных учреждений. Обучение проходит, в том числе и на морфологических кафедрах: гистологии, эмбриологии и цитологии, анатомии. Занятия представлены в виде лекций и практикумов. На лекциях старшеклассники изучают основы гистологии, проходят вводный инструктаж для работы в гистологической лаборатории и по работе с лабораторными животными. С 2012 г. на кафедре переоборудована и вновь функционирует гистологическая лаборатория, где школьники имеют возможность под руководством преподавателя проводить исследования различных клеток и тканей, осваивать гистологическую технику, методики приготовления и окраски микропрепаратов. Данный курс дает возможность обучающимся осознанно выбрать факультет, специализацию, а полученные знания и умения позволяют плавно перейти к работе в СНО. Мотивированные и хорошо подготовленные выпускники, как правило, добиваются более высоких результатов. У обучающихся в предуниверсарии должно сформироваться позитивное и деятельное отношение к себе, к другим людям и миру, яркие предметные интересы, потребность в современных средствах их реализации и владение этими средствами, высокий уровень когнитивных способностей и навыков общения.×
About the authors
Yu. V. Kozlovskaya
Tver, Russia
S. A. Donskov
Tver, Russia
Ye. B. Ganina
Tver, Russia
N. A. Kostyunicheva
Tver, Russia