ORGANIZATsIYa NAUChNO-ISSLEDOVATEL'SKOY RABOTY STUDENTOV V PROTsESSE PREPODAVANIYa MORFOLOGIChESKIKh DISTsIPLIN



如何引用文章

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅或者付费存取

详细

全文:

受限制的访问

参考

  1. Галянская Е. Г., Лопанова Е. В. Организация самостоятельной работы студентов медицинского вуза на основе личностно-деятельностного подхода // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2012. С. 16-22.
  2. Горина А. В., Фролова П. И. Педагогическое сопровождение реализации студенческих социально значимых проектов // Теория и практика социального государства в Российской Федерации: научно-производственный потенциал и социальные технологии: Материалы III всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Омск: Изд. Омского гос. ун-та путей сообщения. 2015. С. 164-171.
  3. Жугару Е. О., Фролова П. И. Использование кейс-метода в системе профессионального образования // Архитектура, строительство, транспорт // Материалы Междунар. научнопрактической конф. Омск. 2015. С. 1718-1723.
  4. Ноздрин В. И. Может ли гистолог стать успешным предпринимателем? // Морфология. 2007. Т. 132, вып. 4. С. 97.
  5. Ноздрин В. И., Белоусова Т. А. Бабухинские ассамблеи // Морфология. 2015. Т. 47, вып. 3. С. 53-54.
  6. Ноздрин В. И., Пьявченко Г. А. Опыт проведения доклинических исследований лекарственных препаратов дерматотропного действия // Технологии живых систем. 2013. Т. 10, № 8. С. 31-36.
  7. Ожогова Е. Г., Намсинк Е. В. Профессионализм педагога при реализации основных функций профессиональнопедагогической деятельности // Детство, открытое миру: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Омск, Изд. Омского гос. пед. ун-та. 2015. С. 249-252.
  8. Осадчук О. Л., Ожогова Е. Г. Анализ эмоциональных состояний студентов медицинского вуза в учебно-профессиональной деятельности // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 7. С. 85-88.
  9. Путалова И. Н., Аксенова Н. П., Дзигилевич Т. С. Возрастающее значение анатомического музея в медицинском образовании // Морфология. 2009. Т. 136, вып. 4. С. 119.
  10. Путалова И. Н., Лопанова Е. В. Педагогическое сопровождение процесса дистанционного обучения студентов вуза // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2013. С. 63-72.
  11. Фролова П. И. Организация образовательного процесса на основе ценностно-ориентированного содержания образования в процессе внедрения компетентностного подхода // Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса // Материалы Всерос. научно-практ. конф. М.: Ниц-Арт. 2016. С. 557-563.
  12. Фролова П. И. Технология развития критического мышления в контексте реализации компетентностного подхода в образовании // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 3, № 53. С. 255-261.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Eco-Vector, 2017


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: № 0110212 от 08.02.1993.
##common.cookie##