ORGANIZATsIYa NAUChNO-ISSLEDOVATEL'SKOY RABOTY STUDENTOV V PROTsESSE PREPODAVANIYa MORFOLOGIChESKIKh DISTsIPLIN



Cite item

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription or Fee Access

Abstract

Full Text

Restricted Access

References

  1. Галянская Е. Г., Лопанова Е. В. Организация самостоятельной работы студентов медицинского вуза на основе личностно-деятельностного подхода // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2012. С. 16-22.
  2. Горина А. В., Фролова П. И. Педагогическое сопровождение реализации студенческих социально значимых проектов // Теория и практика социального государства в Российской Федерации: научно-производственный потенциал и социальные технологии: Материалы III всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Омск: Изд. Омского гос. ун-та путей сообщения. 2015. С. 164-171.
  3. Жугару Е. О., Фролова П. И. Использование кейс-метода в системе профессионального образования // Архитектура, строительство, транспорт // Материалы Междунар. научнопрактической конф. Омск. 2015. С. 1718-1723.
  4. Ноздрин В. И. Может ли гистолог стать успешным предпринимателем? // Морфология. 2007. Т. 132, вып. 4. С. 97.
  5. Ноздрин В. И., Белоусова Т. А. Бабухинские ассамблеи // Морфология. 2015. Т. 47, вып. 3. С. 53-54.
  6. Ноздрин В. И., Пьявченко Г. А. Опыт проведения доклинических исследований лекарственных препаратов дерматотропного действия // Технологии живых систем. 2013. Т. 10, № 8. С. 31-36.
  7. Ожогова Е. Г., Намсинк Е. В. Профессионализм педагога при реализации основных функций профессиональнопедагогической деятельности // Детство, открытое миру: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Омск, Изд. Омского гос. пед. ун-та. 2015. С. 249-252.
  8. Осадчук О. Л., Ожогова Е. Г. Анализ эмоциональных состояний студентов медицинского вуза в учебно-профессиональной деятельности // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 7. С. 85-88.
  9. Путалова И. Н., Аксенова Н. П., Дзигилевич Т. С. Возрастающее значение анатомического музея в медицинском образовании // Морфология. 2009. Т. 136, вып. 4. С. 119.
  10. Путалова И. Н., Лопанова Е. В. Педагогическое сопровождение процесса дистанционного обучения студентов вуза // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2013. С. 63-72.
  11. Фролова П. И. Организация образовательного процесса на основе ценностно-ориентированного содержания образования в процессе внедрения компетентностного подхода // Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса // Материалы Всерос. научно-практ. конф. М.: Ниц-Арт. 2016. С. 557-563.
  12. Фролова П. И. Технология развития критического мышления в контексте реализации компетентностного подхода в образовании // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 3, № 53. С. 255-261.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2017 Eco-Vector


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: № 0110212 от 08.02.1993.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies