VOSPITANIE U STUDENTOV ELEMENTOV PROFESSIONAL'NOY KOMPETENTsII V PROTsESSE OBUChENIYa OPERATIVNOY KhIRURGII I TOPOGRAFIChESKOY ANATOMII



Cite item

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription or Fee Access

Abstract

About the authors

O P Bol'shakov

Email: opbolshakov@yahoo.com

References

  1. Большой энциклопедический словарь. М., изд. БРС, 1997.
  2. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативноцелевая основа компетентного подхода в образовании. Исследования центральных проблем качества подготовки специалистов. М., 2004.
  3. Ильязова М.Д. и Бусурина Л.Ю. Представления преподавателей о компетентности будущих специалистов - выпускников вузов. В кн.: Исследовано в России. М., 2006, с. 2295-2304.
  4. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., Высш. школа, 1990.
  5. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие, реализация. М., Высш. школа, 2002.
  6. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности лечебное дело (проект). М., Минздравсоцразвития РФ, 2009.
  7. Deway J. How we think. Amherst, Prometheus books, 1991.
  8. Hutmacher W. Key competencies for Europe. Report of Symposium. Bern, Switzerland, 1996.
  9. Lachman N. and Pawlina W. The theory and application of reflective practice in the anatomy curriculum. Clin. Anat., 2006, v. 19, p. 456-460.
  10. Mueller P.S. Incorporating professionalism into medical education: the Majo clinic experience. Keio J. Med., 2009, v. 58, № 3, p. 133-143.
  11. Roth R.A. Preparing the reflective practitioner. J. Teach. Educ., 1989, v. 40, p. 31-35.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2011 Eco-Vector



СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: № 0110212 от 08.02.1993.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies